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Universidades de toda Espaa debaten en Granada sobre cultura universitaria y patrimonio

Segn ha informado la institucin universitaria en una nota de prensa, las 'IV Jornadas de vicerrectores de Extensin Universitaria' han sido inauguradas por la rectora de la UGR, Pilar Aranda.

Granada, 28 de Noviembre de 2019


En su intervencin, la rectora ha insistido en el importante papel que cumple la extensin universitaria en la formacin del estudiantado y ha insistido en la necesidad de conseguir el reconocimiento social e institucional para esta funcin de la universidad, la que se empieza a conocer como "la tercera misin", tras la educacin y la investigacin.

La rectora ha hablado tambin de la necesidad de explorar nuevas vas de trabajo en red, al modo en el que se trabaja, por ejemplo, en la investigacin.

Las jornadas giran en torno a dos temas principales, la posibilidad de certificacin del curriculum complementario (toda la actividad desarrollada por el estudiantado durante sus aos de formacin universitaria) y la relacin de las universidades con su patrimonio y cmo desarrollar modelos sostenibles que permitan su financiacin, conservacin y difusin.

Adems de Aranda, han intervenido el vicerrector de Extensin Universitaria y Patrimonio, Vctor Medina, y el vicerrector de Cultura y Deporte de la universidad de Valencia, Antonio Ario.

Ario ha defendido la necesidad de la "cultura universitaria" como elemento propio e intrnseco de las "universidades actuales, de tercera generacin".

Para el vicerrector de la institucin valenciana, esta cultura universitaria y su traslado a la sociedad, junto a la evidente funcin docente e investigadora de la educacin superior, "ha de ser la respuesta obligada que una sociedad democrtica debe esperar de sus universidades".

El debate en torno al currculo extraordinario, que ha ocupado la primera jornada, gira en torno al modo en el que la educacin superior puede certificar las muchas actividades que el estudiantado realiza durante sus aos de universidad en mbitos culturales, solidarios o deportivos, entre otros.

"Es una realidad -ha explicado Vctor Medina- que la sociedad quiere gente bien formada, con conocimiento pero tambin con otras habilidades como capacidades sociales, de gestin del tiempo, de gestin de equipos.

Eso lo adquieren en ese tipo de actividad que desarrollan en paralelo a la de su da a da en las aulas".

Los vicerrectores reunidos en Granada tratarn de buscar un mtodo que permita certificar esa actividad al estudiantado de modo que tengan un documento que les permita justificar adems de la actividad realizadas, las competencias y conocimientos aprendidos con ella.

Otro objeto de estudio es el del patrimonio universitario, que ocupar la jornada del viernes.

Muchas universidades cuentan con un patrimonio mueble e inmueble relevante en cantidad y calidad.

Eso conlleva para las universidades la necesidad de conservar, catalogar y difundir.

Este hecho, a su vez, requiere de unas inversiones importantes para las instituciones, algo que en ocasiones supone dificultades a instituciones cuya funcin original es la investigacin o la docencia.

En este mbito se analizarn modelos de conservacin y financiacin del patrimonio universitario as como las diversas estrategias de colaboracin que las instituciones pueden poner en pie en el futuro en materia de patrimonio.



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